大法官釋字784號 教部:更能保障學生權利 | 生活 | 中央社 CNA
(中央社記者陳至中台北25日電)司法院大法官會議今天做出釋字第784號解釋,認定學生權利因學校教育或管理措施受侵害時,可提起行政訴訟救濟。教育部認為784號解釋更能保障學生權利,將提醒各級學校依法行政。原先大法官釋字第382號解釋認定「足以改變其學生身分並損及其受教育的機會」,受處分學生才可依法提起訴願及行政訴訟。但後續發生多起案例,例如學生不滿補考成績被打7折,提起行政訴訟卻被法官援用釋字第38
(中央社記者陳至中台北25日電)司法院大法官會議今天做出釋字第784號解釋,認定學生權利因學校教育或管理措施受侵害時,可提起行政訴訟救濟。教育部認為784號解釋更能保障學生權利,將提醒各級學校依法行政。原先大法官釋字第382號解釋認定「足以改變其學生身分並損及其受教育的機會」,受處分學生才可依法提起訴願及行政訴訟。但後續發生多起案例,例如學生不滿補考成績被打7折,提起行政訴訟卻被法官援用釋字第38
2011-06-21 14:03:51〔即時新聞/綜合報導〕媒體報導,教育部委託全國家長團體聯盟研擬教師工作守則參考事項草案研究,內容包括週一至週五晚上10時前不得拒接家長電話,引發眾多老師和網友的反彈。對此,教育部強調都是誤會,「教師工作守則」目前還是研究案,沒有定案,未來也會和教師團體溝通,取得共識,強調「八字還沒一撇」,請教師不用擔心。媒體報導,國家長團體聯盟接受教育部委託,訂出「教師工作守
Yahoo is part of Verizon Media. Verizon Media and our partners need your consent to access your device and use your data (including location) to understand your interests, and provide and measure pers
以上內容由「Cofacts 真的假的」訊息回報機器人與查證協作社群提供,以 CC授權 姓名標示-相同方式分享 4.0 (CC BY-SA 4.0) 釋出,於後續重製或散布時,原社群顯名及每一則查證的出處連結皆必須被完整引用。